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Réinventer l’école, une idée folle?

Dans 20 ans, un tiers des métiers d’aujourd’hui auront disparu, victimes de la robotisation ou tout simplement devenus obsolètes. En parallèle évidemment de nouveaux métiers verront le jour, certains que nous pouvons plus ou moins imaginer, d’autres que nous sommes incapable de prévoir. Dans ces conditions, l’ école ne peut plus se targuer de former les adultes de demain à leur futur métier. A l’heure où nous pouvons tous nous former seuls et souvent gratuitement, et alors que le savoir est accessible partout, quel est le rôle de l’école et comment peut-elle évoluer ? (suite…)

L’école ouverte sur le monde

Voici une école qui risque de faire détester les vacances: la Fuji Kindergarten de Tokyo. Partant du principe qu’il n’est pas naturel pour les enfants de rester calmes et silencieux, l’architecte Takaharu Tezuka leur a imaginé une école à leur mesure, qui laisse libre court à leur soif d’exploration et de jeux. La cour de récréation est située sur le toit, les classes ne sont pas séparées par des cloisons mais par des caissons en bois modulables et déplaçables à l’envie et le bâtiment de forme ovale entoure un vaste espace vert. Le résultat, ce sont des écoliers en pleine forme (qui parcourent en moyenne 4km par jour rien qu’en jouant). Laisser les enfants libres de courir, tomber, s’entraider, c’est ça l’école de la vie! C’est en tout cas une bonne source d’inspiration pour dépoussiérer notre système éducatif.

Bienvenue dans l’ère des idées

65% des enfants qui sont aujourd’hui en primaire exerceront un métier qui n’existe pas encore aujourd’hui. Voilà qui semble poser un sérieux problème quant à leur formation. Comment les préparer à l’inconnu ? Et pour nous, les générations Y et Z, qui sommes déjà au travail et y seront toujours dans 20 ans, comment nous assurer de ne pas être has-been avant l’âge ? Les dernières études en la matière sont plutôt rassurantes, car ce qui primera de plus en plus, ce n’est pas le savoir mais la créativité, la capacité à avoir des idées et à sortir du cadre. (suite…)